Naerulinnu rühma lapsed on selle õppeaasta jooksul teada saanud milline on tervislik eluviis.

Oleme õppinud, kuidas hammaste eest hoolitseda, millised toiduvalikud on tervislikumad ja kui oluline on liikumine värskes õhus.

Teadmiste kinnistamiseks oleme valmistanud endale värskendavat smuutit ja tervislikku salatit. Naerulinnud käivad iga ilmaga õues ja jätkavad toas õpitud teadmiste rakendamist liivakastis toitu valmistades ja palli väravasse lüües.

Mesilindude rühm (6-7a) võttis ette külaskäigu Eesti Loodusmuuseumisse.

Muuseumitunnis tutvustati lastele mängude, mõistatuste, võrdlemise ja küsimuste abil eesti metsloomade tegemisi ja kohastumusi erinevatel aastaaegadel. Lapsed said juurde põnevaid teadmisi, näiteks: mis saab põdra sarvedest pärast nende ära kukkumist, kuidas orav endale talveks toitu peidab ning talvel hakkama saab, mis loom sööb oma pabulaid, ja veel palju muud.Katsuda sai ka orava topist, mis tekitas lastes palju elevust.

Lõpetuseks vaatasid lapsed koos animatsiooni Läänemerest. Programmi eesmärgiks on mõista loomade seoseid ümbritseva keskkonnaga ning inimese mõju loodusele, et laps tunneks looduse vastu huvi ja oleks positiivse suhtumisega ning käituks looduses vastutustundlikumalt.

13.02 tähistasime õues vastlapäeva. Ilm soosis toredaid talviseid tegevusi, nii et kõik lapsed said kelgutada, aga lisaks ka kepphobusega kapata, kartuleid (ehk tennispalle) keldrist välja kanda, täpsust visata ja rahvalikku tantsu tantsida. Sel korral olid meil külas ka 6 rühma Vindi lasteaiast, koos oli väga tore trallida!

My name is Ana-Anastasia and I am from Moldova. I am a volunteer here, at Tallinna Linnupesa Lasteaed, in the Kukulinnud class.

In Moldova I studied education of the English and French languages and I worked for 5 years in a travel agency. But I decided to change something and go abroad to become a volunteer.

I like studying languages. I speak Romanian and Russian (my native languages), English, French, and now I am studying Dutch and Estonian. Some other hobbies I have are reading, crafting, hiking, and baking.
I am from Chișinău, the capital of Moldova. I also lived half of my life in Stăuceni, which is a suburb of Chișinău.

Päikesekiired külastasid Raeapteeki, et osaleda ravimtaimede töötoas. 

Kuna läksime piisava varuga, siis saime Raekoja platsis imetleda ilusat jõulukuuske ja uudistada jõuluturul. Nagu tellitult hakkas sadama laia, pehmet lund!

Giid tutvustas meile Raeapteegi ajalugu. Saime teada, et apteek on juba 601 aastat vana ja on Euroopa vanim siiani samades ruumides tegutsev apteek. Giid tutvustas meile vana aja rohtusid nagu vihmaussid õlis, keldrikakandi leotis, rästiku rasv, kuivatatud kärnkonnad ja nahkhiire veri.

Seejärel liikusime keldrikorrusele, kus saime ise kokku segada teesegu. Iga laps sai oma uhmris purustada kibuvitsamarju ja kuivatatud õunu ning lisada oma soovi kohaselt juurde kas punet, pärnaõisi või piparmünti. Viimasena lisasime vürtsiks ja värviks metskassinaeri õisi.

Iga laps sai valmis segu ise pakendada, sildi teha ja suveniiriks koju kaasa võtta.

I am Sopho, from Tbilisi, Georgia. My activities at Linnupesa are diverse and include: planning age-appropriate activities and games, implementing relevant learning activities for the children, collaborating with kindergarten teachers to prepare events and study visits, creating a supportive and respectful classroom environment.

2023. aasta kevadel algatas Maaelu Teadmuskeskus köögiviljade kasvatamise projekti “Näpud mulda”, milles Linnupesa lasteaiast osales Päikesekiire rühm.

Projekti eesmärgiks oli tutvustada põllumajandusteaduses olulise osa sordiaretuse tähtsust, kohalikke sortide eeliseid ning vahekultuuride kasutamise vajalikkust ja komposteerimise võimalusi.

Projekt toetas laste teadusliku maailmavaate kujunemist. Lapsed said praktiliste tegevuste kaudu teadmised, et seemnete, köögiviljakasvatuse ja mullaharimise taga on teadus ja teadlaste igapäevane töö. Oluline on ka toidu väärtustamine ja seeläbi toidukao vähendamine juba varases eas. Lapsed said toidu kasvatamise kogemuse.

Kuidas see kõik Päiksekiirtel välja kukkus? Tuleb välja, et hästi:

Maikuus saime kätte paki kõige vajalikuga. Hommikuringis uudistasime saadud paki sisu, loendasime üle sibulad, herned, oad ja porgandiseemned. Saime teada, mis on külvitihedus ja suurt elevust tekitas orgaaniline väetis ehk hobusesõnnik.

Õues valmistasime ette mullakastid. Eemaldasime vanad taimed ja mulla, lisasime väetise ning uue mulla segu. Vana mullaga täitsime murus olevaid auke.

Siis jäi üle vaid oodata.
Juuni alguses ilmusid esimesed taimed mulla alt välja. Lapsed arvasid, et päike, kastmine ja head sõnad on taimed kasvama pannud. Projektiväliselt panime mulda 3 kartulit, ka kartulitel ninad mullast väljas.

Enne jaanipäeva panime hernestele toed ja sibul hakkas juba otsa saama, sest kõik soovisid rohelist sibulat supi peale.

Augusti lõpus võtsime üles porgandid ja sibulad.

Septembris võtsime üles kartulid. kevadel maha pandud 3 kartulist saime vastu 29 tk.
Saime õues harjutada loendamist ja võrdlemist ning pidada plaani, mis toitu kartulist teeme.
Kartulipeenar sai korda ja pealsed kompostitud.

Päiksekiire õpetaja Eleriin

Oktoobri esimene nädal möödus muusikalainel. 1. oktoober on ju rahvusvaheline muusikapäev ning lasteaias toimus sel puhul koolieelsetele rühmadele lausa kaks kontserti. Esmaspäeva alustas MUBA õpilaste kontsert, kus esitati palasid klaveril, viiulil, trompetil. Aitäh MUBA!

Nädala aga lõpetas kontsert-tund, mis on pühendatud praegu käimasolevale hõimukuule – marilanna Anna ja udmurt Pavel esitasid muusikat, näitasid traditsioonilisi rõivaid ja esmeid ning lõpetuseks õpetasid ka mõne tantsu. Kontsert oli väga meeleolukas!

03.10.23 külastas Päikesekiire rühm Kalamaja muuseumi muuseumitundi “Mängud eeslinnas.”
Muuseumi sõitsime rongiga ja saime jalutada mööda uuenenud Vana-Kalamaja tänavat. Muuseumis ootas meid väga tore giid Tuuli, kes jutustas elust Kalamajas endistel aegadel. Saime teada, mis koht on Kalamaja ja miks seal on oma muuseum; millised asukad on seal elanud ning kuidas, millega ja mida mängiti.
Õues osutus laste lemmikuks” Sea ajamine” kus toikaga tuli ümber posti ajada puuketast.
Veel proovisime sõita “kullaga” ehk vanakooli kuullaagritega tõukerattaga, proovisime kinnisilmi pajale pihta saada ning laualippidega tänavat ületada.
Lisaks tegime tuuri Kalamaja muuseumis sees, saime mängida mängutoas ja vaadata põrandas oleva akna kaudu roti muumiat. Programmi lõpetuseks proovisime meie vanaemade-vanaisade aegset maiust, milleks oli tumedale leivale tilgutatud tee, millele raputati suhkrut peale.

Päiksekiire rühma õpetaja Eleriin

Kolme lasteaia ühist pereõhtut võib nimetada juba traditsiooniliseks sündmuseks, sest toimus see ettevõtmine esimest korda lausa 2016. aastal. Mõned korrad on küll vahele jäänud, aga sel aastal toimus koostööprojekt juba peaaegu juubelivääriliselt viiendat korda.

Nimi „TORE“ tuleb sündmust iseloomustavatest mõttest: Tervislik Orienteerumise Retk Enda pere ja sõpradega.  Ettevõtmise üldeesmärk on läbi aastate olnud nautida liikumisrõõmu ja perega koos aega veeta ning tulenevalt selleaastasest õppeaasta temaatikast püüdsime liikumisradadele lisada ka keelekultuurilist aspekti. Nii oligi, et Tihase lasteaia hoovialal tuli osalejatel kõigepealt üles leida 4 tegevuspunkti, kus QR koodi taga oli kirjas üks tuntud eesti mõistatus. Selle õige vastuse viimane täht andis oma panuse lõpplahendusse. Vindi lasteaias ootas osalisi kaks robootiliste vahenditega tegevust, kus ühes tegevuskeskuses saadi diginuppude vahendusel tööjuhised ja teises tuli hakkama saada maastikuroboti juhtimisega. Lisaks tuli lahendada muinasjuttude memoriin ning otsida värvilisi Põnne. Neli läbitud keskust andsid vastustelehele, ehk orienteerumispassi, 4 tähte.

Linnupesa lasteaia hoovis said pereretkel osalejad kokku panna loomapuslet, läbida staadionile üles seatud spordirada, sobitada sõnadest kokku eesti vanasõnu ja mõistatada kuidas erinevates keeltes kõlab sõna “laps”. Igas lasteaias oli kasutusel ka loominguline registreerimissüsteem, mille tulemusel võib öelda, et TORE aktsioonist võttis osa ligi 200 mängijat.

Kolme lasteaia peale kokku oli üles seatud 12 tegevuskeskust, mille läbimise tulemusel said kirja 12 tähte, mis etteantud järjekorda seatuna andsidki kokku lõpplahenduseks lause: „OLEN TORE LAPS“- lahenduse, mis tõi pea kõigile osalejatele naeratuse näole.